Hur tänker små barn
•
Spädbarnets hjärna – det första året
Den första månaden
Eftersom synen, som styrs från syncentrat i hjärnan, inte är helt utvecklad och barnet är närsynt vid födseln använder den sig av sina andra sinnen, som hörseln och lukten, för att upptäcka sin nya värld utanför livmodern.
1-2 månader – det första leendet
Ditt barn börjar titta och leta efter personen som börjar prata med det. Den binokulära synen, det vill säga att båda ögonen arbetar tillsammans för att synfältet från de båda ögonen ska smälta samman, börjar utvecklas under den här tiden. Den binokulära synen är något som är viktigt för att man till exempel ska kunna bedöma djup. Även om utvecklingen börjar under den här perioden kommer det att dröja ytterligare två till tre månader innan den här funktionen är välutvecklad.
2-3 månader – början till språk
Ditt barns kommunikationsuttryck håller på att utvecklas för fullt. Ljud och läten förändras och barnets gurglingar och vokalliknande ljud blir fler och återkomm
•
Pelle läser högt för de andra barnen ur en barnbok medan Emma lägger kaplastavarna så att de bildar hennes namn. Olle tecknar koncentrerat medan de andra barnen ska ut och leka. Han vill göra färdigt och gråter för att teckningen inte hinner bli perfekt. Lisa drar i gång en lek med flera andra barn, en lek som utmynnar i en fantasifylld teaterpjäs där hon delar ut olika roller.
Pelle, Emma, Olle och Lisa heter egentligen något annat, men de finns på riktigt. Och du som arbetar i förskolan har ett stort uppdrag: Du har möjlighet att se dem. Det gör man ofta inte i skolan sedan. Men med din kunskapskartläggning kan du både upptäcka de här barnen tidigt och ha ordentligt med underlag att överlämna till skolan. Då kan de ha en chans att få sina lärandebehov tillgodosedda.
Skolverket kallar de här barnen för särskilt begåvade och menar att andelen är 5 procent, medan forskare menar att de är så många som 10–15 procent men finns på en glidande skala. En av forskarna är professor Rol
•
BVC-Elvis
Hjärnan, minnet och tänkandets utveckling hos 3- och 4-åringar
Text av Malin Bergström, barnpsykolog och docent; Emma Fransson, barnpsykolog och Med. Dr.
Känslan av att vara en egen person tar ytterligare ett språng i den här åldern, vilket märks på att barnen så ofta känns som tydliga personligheter. Som förälder kan man känna att man nu lär känna nya sidor hos sitt barn! Framför allt med 4-åringar kan relationen kännas ömsesidig på ett alldeles nytt sätt och samtalen kan få ett annat djup! Det är nu barns frågor om totalt oväntade ämnen börjar dyka upp på kvällskvisten eller i kön i mataffären.
Minnet
Barnets tidsbegrepp och minne utvecklas starkt i 3- och 4-årsåldern. Förmågan att hålla saker i huvudet (arbetsminnet) är dock fortfarande knappt hälften av en vuxens. Barnet kommer därför lätt av sig när det ska göra eller berätta något och behöver hjälp att hålla tråden.
3-åringen
Många vuxna har sina tidigaste barndomsminnen från 3-årsåldern. Det kan bero på att